Com base em nossos questionamentos levantados ao longo do semestre sobre as cadeiras oferecidas em nossa Universidade, procuramos ir mais a fundo e comparar os componentes curriculares entre uma Universidade Pública e uma Universidade Privada, para então entendermos quais as diferenças entre o curso das diferentes faculdades da mesma localidade, tendo assim como objetivo analisar os currículos de pedagogia de duas Universidades da cidade de Bagé, afim de conhecer a forma como são distribuídos os componentes curriculares, no decorrer dos semestres, relacionando suas diferenças e semelhanças, no âmbito em que se inserem, usando como metodologia uma análise documental, realizada nos dois atuais Projetos Pedagógicos do Curso (PPC) de ambas universidades.Notamos que há algumas diferenças entre os dois currículos, uma delas é que as cadeiras permutam de semestres em ambas as universidades, contendo apenas uma no Instituto Privado que não se tem na Pública. Constatamos que na Universidade Privada o currículo é voltado totalmente para a Educação Infantil, Anos Iniciais, Ensino Médio e Gestão, contendo 49 cadeiras, sendo apenas uma eletiva, podendo - se optar entre 4 tipos de assuntos, todos com 72h/a cada, como também um total de 4 estágios contando 360h/a com cargas horárias diferentes entre cada cadeira. Já na Universidade Pública o currículo é voltado para Educação Infantil, Anos Iniciais e EJA, havendo 4 eletivas de 30h/a cada uma, podendo - se escolher dentre 21 assuntos, com 3 estágios, um em cada área somando um total de 405h/a, todos com a mesma quantidade de horas. Concluímos que as duas instituições possuem um quadro de disciplinas bem amplo, abrangendo as matérias que optaram por trabalhar e o público que buscam alcançar na mesma área que é a pedagogia, tendo a Universidade Pública um enfoque maior na EJA, pois procura alcançar as camadas mais desfavorecidas da população para um melhor desenvolvimento regional e assim o quadro docente poder realizar suas funções e empenhar – se em levar o novo aos alunos a cada dia que se inicia.