Última alteração: 2019-05-18
Resumo
Este estudo tem como objetivo analisar a inserção da interdisciplinaridade nos cursos de graduação de Administração Pública em instituições de ensino superior da América Latina, e, na primeira etapa desta pesquisa, se delimitou a examinar os cursos superiores de Administração Pública (AP) no Chile. A questão de pesquisa que sustenta o presente trabalho é: a interdisciplinaridade está presente e de forma suficiente nos programas universitários Chilenos? O método inicial para essa pesquisa foi hipotético-dedutivo, em conjunto com a abordagem qualitativa. Foi, também, utilizado pesquisa documental-bibliográfica que auxiliou no exame de documentos, dados e informações retirados dos projetos pedagógicos dos cursos. O mapeamento dos cursos de Administração Pública no universo Chileno foi realizado mediante uma busca no cadastro do Ministerio da Educación.
Palavras-chave
Referências
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