RESUMO

O trabalho aqui apresentado procurou fazer uma reflexão sobre a arte no contexto educacional e suas contribuições para uma educação criativa e potencializadora no desenvolvimento de práticas pedagógicas na escola. Justificamos esta reflexão por ter um aspecto de brincadeira, a arte para a criança é uma forma de experimentar novas experiências, ajudando a compreender o mundo cultural em que ela vive. Vejo que assim como as brincadeiras e os jogos, a arte também é muito relevante no desenvolvimento das capacidades, pois possibilita através da ludicidade, desenvolver a criatividade, atenção, a memória, socialização, entre outros, tão importante no desenvolvimento infantil e no aprendizado. Os objetivos traçados para escrita deste trabalho foram: trazer a reflexão da importância da arte no cotidiano escolar, quanto construção e aquisição de conhecimento; mostrar a arte como componente e/ou disciplina que promove o desenvolvimento cultural do aluno. Acreditamos que pela arte, pode-se pensar e estudar questões da cultura de nosso país, como a história e cultura afro- brasileira, assim como a música. Entendemos que a importância e o benefício de usar a arte nas intervenções do PIBID é uma forma de sensibilizar o aluno, despertar o interesse, promover o desenvolvimento das habilidades e construção do sujeito quanto ser social e cultural.  A Metodologia do trabalho se ampara em uma revisão de literatura sobre o assunto, onde foram utilizados livros e artigos como referências para as discussões aqui trazidas e uma posterior problematização sobre arte e educação e suas potencialidades para o PIBID. Conclui-se que a arte promove no sujeito, uma leitura do mundo de uma forma sensível e aguçada, quando se escreve, fala ou realiza algum trabalho artístico, está expressando seu sentimento, deixando uma marca sua, algo original, que vai mostrar sua personalidade, possibilitará o autoconhecimento, autoestima, que a fará compreender e se apropriar do meio social em que vive.

Palavras-chave: Arte. Expressão. PIBID.