O objetivo deste  trabalho de pesquisa é estudar e evidenciar os discursos produzidos pelos docentes quanto a Educação integral, tempo integral e jornada ampliada . Justifica-se essa pesquisa por: a)  os efeitos que os Programas Mais Educação e Novo Mais Educação, geraram nas redes quanto a percepção da jornada ampliada; b) a implementação no Rio Grande do Sul do projeto de Escola  Integral na rede estadual. Metodologicamente, destaca-se como lócus de pesquisa uma escola do  município de Alegrete onde foi implementado o Programa Escola em Tempo Integral, que está em consonância com o Plano Estadual de Educação. Foram realizados questionários com docentes da referida escola. Considera-se ao término da pesquisa que os docentes reconhecem a importância  da Educação Integral na formação dos sujeitos, mas que a falta de recursos humanos e aporte financeiro pode prejudicar a proposta. Sendo também necessário formação específica sobre a temática para fortalecimento da proposta pedagógica.