Neste minicurso, as autoras propõe uma reflexão acerca do papel das pessoas com deficiência, dos negros, dos "diferentes" nos contos tradicionais ou clássicos (contos de Grimm, de Perrault, de Cascudo, etc). Entendendo-se as narrativas como  a expressão da mentalidade de um coletivo social, será oportunizada tanto a demarcação histórica do surgimento desses contos, que negativam a existência dos tidos como "anormais" quanto o questionamento sobre o modo como essas histórias continuam  ressonando nas salas de aula, nestes tempos de inclusão. O curso terá dois momentos-chave: uma retrospectiva do sujeito excluído, o "excedente", ao longo da história, e um sarau de contação de histórias para análises das narrativas.