Sistema Eletrônico de Administração de Eventos - UERGS

Processo de Avaliação pelos Pares

A seleção dos resumos será realizada com base em avaliação dos resumos, procedida por revisores internos e/ou externos designados por área de conhecimento: a) Ciências Humanas; b) Ciências Exatas e das Engenharias; c) Ciências da Vida e Meio Ambiente; d) Interdisciplinar. Esta regra se aplicará distintamente para cada categoria (graduação e pós-graduação)

Docentes e pós-graduandos com interesse em avaliar os resumos deverão se inscrever conforme cronograma, indicando a área de conhecimento;

O número de avaliadores para cada área de conhecimento e categoria (graduação e pós-graduação) será proporcional ao número de resumos inscritos em cada uma das áreas e categorias sendo selecionado pela ordem de inscrição.

Os resumos serão avaliados em conformidade com critérios de  conteúdo e de forma pré-estabelecidos, inclusive considerando a estrutura  sintática e a correção do texto.

Os revisores irão classificar os resumos como Fortemente recomendado, Recomendado, Resumo limítrofe, Rejeitado, Fortemente rejeitado. Os mesmos irão atribuir graus na escala de 0,00 a 10,00 a cada resumo avaliado. O resultado final corresponderá à média aritmética dos graus atribuídos, considerando até a segunda casa decimal.

As avaliações serão utilizadas para fins de classificação/aceite de trabalhos e para a definição da modalidade de apresentação: comunicação oral ou pôster.

Resumos que obtiverem nota média inferior a cinco não serão aceitos.

Os resumos  selecionados para as apresentações, será proporcional ao número de resumos aprovados por área de conhecimento. A classificação dos trabalhos a serem apresentados se dará conforme exemplo do Anexo II.

Após a classificação dos trabalhos, a comissão científica definirá a quantidade de trabalhos indicados para comunicação oral e para modalidade pôster, considerando a infraestrutura disponível.

Política de Acesso às Edições Anteriores

As apresentações que compõem as conferências atual e anteriores neste site são de acesso livre e estão disponíveis para leitura gratuitamente, em benefício de autores e leitores interessados.

OBJETIVOS

-  melhorar os entendimentos sobre o papel da docência;

- conhecer os desafios enfrentados nas práticas docentes e o modo como foram solucionados;

- estimular as oportunidades presentes e futuras de ampliação da pesquisa educacional sobre docência e prática pedagógica nas diversas áreas de conhecimento;

- sensibilizar para a necessária busca pela qualificação profissional e valorização da docência;

- incentivar a permanência dos graduandos nas licenciaturas, mostrando as diversas possibilidades de atuação na escola;

- compartilhar conhecimentos sobre a diversidade de ações didático-pedagógicas desenvolvidas nas escolas;

- desafiar a criação e a construção de novas práticas;

- ampliar as discussões sobre a importância da parceria entre universidade e escola.

CONTRIBUIÇÃO PARA PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NO EVENTO

O estabelecimento da necessária relação entre teoria e prática na formação docente aliado aos imprescindíveis entendimentos sobre as diversas questões culturais do nosso tempo, tem levado às modificações dos currículos dos cursos de Licenciatura, os quais vêm instigando os alunos a conhecerem cada vez mais cedo o espaço escolar, durante sua formação, desafiando-os a terem um olhar mais atento às demandas da escola. Por outro lado, a identidade docente também vai sendo gestada e constituída pelos diversos discursos que vão produzindo esse professor em constante formação, no sentido de dizer como ele tem que ser e quais saberes deve ter. É nesse sentido que “compartilhar” as experiências vivenciadas através do PIBID possibilitará aos profissionais e aos graduandos envolvidos no evento a ampliação de entendimentos ligados à construção da identidade docente, à prática pedagógica, à criação de novas possibilidades de atuação no espaço escolar e ao estímulo à prática da pesquisa em educação.

PÚBLICO-ALVO

Graduandos de licenciatura; professores da educação básica; professores universitários; pesquisadores; interessados em geral na formação docente.

FORMAS DE PARTICIPAÇÃO

Ouvinte

Apresentador de comunicação ORAL – Resumo (segue as regras do SIEPEX)