Este é um projeto piloto que se realizará no segundo semestre do ano de 2016, na turma de jardim B da E.M.E.F. José Pedro Steigleder situada no município de Montenegro, que recebe o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Pibid da Dança. Este tem o objetivo de levar para o ambiente escolar, diferentes possibilidades de contar e ouvir histórias, construindo conhecimento em dança. O projeto acontecerá durante a “hora do conto”, que é uma das atividades da Educação Infantil, e pretende introduzir o contato com uma das linguagens da arte – a Dança. As histórias serão contadas e interpretadas pela autora e colegas do Pibid. Escolheremos histórias infantis que enfatizem questões sobre diferenças. Como também, contos populares que sejam contadas de uma maneira diferente, como: as histórias da chapeuzinho colorido, onde o lobo não necessariamente é o vilão. Ou de princesas que se aproximam da realidade, em fim, histórias conhecidas, porém contadas de outra forma que não seja a que eles conheçam. No primeiro momento, contaremos as histórias de diferentes formas: representando os personagens; modificando a voz; vestindo figurinos; dançando; entre outros. Esse poderá acontecer dentro da sala, porém, usando uma estrutura que será chamada de “Portal do Conto”. Ou poderá acontecer nos espaços externos da escola: embaixo de uma árvore, na pracinha, entre outros. As crianças ficarão à vontade para ouvir as histórias da maneira como desejarem. O segundo momento será de planejamento das práticas de dança proporcionando diferentes formas de ouvir/conhecer essas histórias às crianças. No terceiro momento, serão ministradas essas práticas. No quarto momento, iremos criar uma história em conjunto, bolsista do Pibid e crianças da turma. No quinto momento, iremos fazer um processo criativo em dança a partir dessa história. Durante todo o processo, procurar-se-á não ensinar movimentos pré-estabelecidos, mas estimular que as crianças os criem a partir das leituras realizadas. Já realizou-se uma experiência com o “Portal do Conto” quando as crianças demonstraram entusiasmo e espontaneidade ao transformarem-se em personagens e dançarem.