O presente artigo é parte das atividades desenvolvidas no programa institucional de bolsa de iniciação à docência- PIBID, trazendo o projeto intitulado “Alegrete, nosso canteiro de flores”, que pretendeu anunciar aos alunos do 5º ano uma visão diferente do município de Alegrete, apresentando nossos costumes, características e história. Esse projeto teve como justificativa a importância do conhecimento e valorização dos aspectos culturais e históricos do município de Alegrete, enfatizando assuntos diferentes aos do cotidiano do alunado, trazendo curiosidades e pesquisas baseadas em seus questionamentos e ideias. Para o desenvolvimento deste projeto objetivamos expor como foram desenvolvidas em aula a história do município de Alegrete por meio de elementos como vídeos, fotos, músicas e o canto alegretense, que são parte da herança cultural, histórica e costumes da antiga Vila de Nossa Senhora Aparecida da Conceição do Alegrete, como era originalmente assim chamada. Metodologicamente foi solicitado que os alunos buscassem informações diversas, trabalhando assim com a pesquisa, afim de introduzir em nossos diálogos novas descobertas e dúvidas. Através de nossa conversas fomos construindo o cronograma de atividades e construindo uma metodologia de trabalho, buscando uma melhor maneira de desenvolver o tema com os alunos. Com isso podemos aprofundar o conhecimento em diversos aspectos do município, valorizando o patrimônio cultural e físico do nosso Alegrete e fortalecendo o espírito de cidadania, que são passos fundamentais para elevar a consciência do cidadão, edificando a dignidade incondicional da pessoa humana. Podemos assim ao término das intervenções pedagógicas concluir que as atividades desenvolvidas no programa de iniciação à docência, no projeto “Alegrete, nosso canteiro de flores”, foi extremamente esclarecedor e construtivo para nós enquanto acadêmicas, como para os alunos desta escola. Foi possível compreender melhor o embasamento teórico adquirido em sala de aula e compará-lo ao conhecimento e práticas utilizadas ao longo de nossas intervenções pedagógicas.