Hoje nas atividades escolares o que nos instiga a trabalhar com as crianças, são os jogos e brincadeiras, pois é através delas que vamos conseguir explorar a criatividade, valores e atitudes que, possivelmente, irão contribuir no processo de aprendizagem. Nesse sentido elaboramos o projeto “Brincando se conquista valores”, pensando na necessidade que os alunos apresentaram em nossas observações. O mesmo que está sendo desenvolvido na Escola Municipal e Ensino Fundamental Ernestina Amaral Langsh, através do Pibid/Uergs – subprojeto Pedagogia, com as turmas dos Anos Iniciais, na cidade de São Luiz Gonzaga/RS, em parceria com professores/as, funcionários/as e pibidianas. O objetivo é despertar o interesse dos alunos e professores para o ato de brincar, explorando as potencialidades corporais bem como os aspectos motor, cognitivo e afetivo. O projeto caracteriza-se um trabalho de ação exploratória e pesquisa-ação, com interação direta dos alunos no espaço escolar. Para contemplar nossas atividades, estamos desenvolvendo diversas brincadeiras e jogos pedagógicos, voltados para coordenação motora e lógica, contribuindo no processo de aprendizagem, enfatizando assim os valores e atitudes no cotidiano escolar. Percebemos nas realizações de nossas práticas, a necessidade de se trabalhar com atividades que desenvolvam a coordenação motora fina e grossa, enfatizando sempre os valores e atitudes, adequando as atividades a faixa etária das crianças, não sendo estas muito longas, para não se perder o atrativo e o interesse pelos jogos e brincadeiras. Nossos planejamentos são realizados semanalmente e contemplam três momentos: alongamento, aquecimento e relaxamento. A ludicidade está sempre presente, tornando as brincadeiras e jogos em algo prazeroso, estimulando a imaginação e criatividade das crianças. No decorrer do projeto percebemos a necessidade dos alunos em participar de atividades pedagógicas vinculadas com brincadeiras. Diante disto, o projeto vem contribuindo para a formação pedagógica dos acadêmicos, pois propicia o aluno (a) a ter a primeira inserção na escola e se envolver com a mesma, buscando em seus planejamentos, atividades diferenciadas para os alunos, usando nas brincadeiras a inovação e criatividade, pois tanto pibidianas e professores sempre estarão com um mesmo propósito na educação, que é resgatar os valores através do brincar.